на первую пару я пришла, не спав ночь абсолютно, довольная и бегающая каждую перемену в магазин через дорогу за новой банкой ред булла
это был хэллоуин, я перемазала рубашку-которую-не-жалко красными чернилами, и Юля, с которой мы тогда еще не дружили, спросила, почему я не при ванне.
первое д/з я делала с температурой под хуйпоймичё в боталке общежития номер 8, в дикой духоте, Юля заваривала мне имбирь, а Вероника списывала.
второе удалось мне с диким трудом и упоркой, я сидела в комнате брата (потому что оттуда интернетик был сподручнее), безумно расстраивалась и плакала Юле в колени, мол, не бросай меня, если у меня будет 4.
на предпоследней паре я издаю писк - расскажите про Локка.
на последнем семинаре я начинаю в истерике приводить в пример аргумента ad hominem педагогику Крупской.



по такому случаю
предлагаю потрахаться выпить не знаю, видимо, скромно порадоваться.)

Привет, я жуткий, невозможный, отвратительный слоупок.
Я сходила на трансляцию последней оперы Вагнера за полтора дня до предполагаемой сдачи курсача. В итоге я настолько безумно прониклась, что посмотрела фильм по "Тристану", перечитываю статьи из доп. списка, не хочу делать ни одно д/з, а хочу смотреть сериал по мотивам Нибелунгов, а также не отказалась бы прочитать из доп. списка вообще всё-всё-всё. Прекрасные люди пишут восхитительным языком великолепные вещи (эй, смотрите, как я умею работать со словарём синонимов!).
Пресловутый курсач, кстати, я пока так и не сдала - 39 страниц всё же хочу как-то сократить, да и по поводу оглавления научрук пока не ответила.
Спешу напомнить, что мне бы перечитать краткую историю средневековой литературы для семинарской работы, которую как-то надо сдать к воскресному вечеру, а она находится на стадии никакой, а я перечитываю доклад "Страдание и величие Рихарда Вагнера" Томаса Манна. Но, в общем, у меня есть оправдание - с утра я скачивала на книгу почти всю нужную для семинарской литературу, однако нечто помешало ей оказаться на ней, так что у меня не было выбора.

Жертва искусства: опера закончилась только в три часа ночи, заснула я с трудом примерно в пять, а в 8:30 вскочила, и всё ради завершения курсача. Теперь весь день периодически закладывает нос от запекающейся крови. Наверное, это вытекает мой некроз мозга. Сей забавный вердикт вынесла мне пухлая тётя-невролог на студенческой диспансеризации.

Надо скорее завязывать с курсачом (искренне надеюсь это сделать к вечеру воскресенья). А то у меня половина всего, что есть в мире, интерпретируется по Вагнеру. Захотела я сделать перерыв, включила Мельницу - и поняла, что, в общем-то, они тоже используют материал легенд и мифов, формально преобразовывая их в более или менее современную поэзию, чтобы рассказать нам о вечном и общечеловеческом.
Ох, господи исуси, как можно.

вот так взять и написать: я считаю, что инстинкт в Зигфриде наиболее полно и красочно реализуется через наполненные глубинным смыслом его реплики, содержание которых из раза в раз примерно таково: Heiaho! Heiaho! Heiahohohohoho! Hahei! Hahei! Hahei!

четверг, 02 августа 2012.
>в пять утра среди областных провинциальных пейзажей и удивительного холода в июле особенно хорошо слушать Вагнера и чувствовать размашистую эпичность бытия.

определённо.

однажды мне уже было хорошо, когда ничего можно вместе не делать, не говорить, вообще просто сидеть рядом и всё. и хорошо.
всё кончилось плохо.
теперь мне, понятное дело, страшно.

приходишь ты в вуз, а тут такое.

Уже почти 4 часа ничего не делаю полезного - так, прибралась немного, почитала различные интересные и не очень порталы...
А мне надо очень, я подчёркиваю, очень, написать рефератец, который курсач. Ясное дело, что сегодня я уже ничего не сотворю (потому что всё равно я же помаленьку, в час по чайной ложке, т.е. по 5 страниц, но прочитаю ещё пару номеров из обязательной доп. литературы), но завтра надо весь день посвятить этому. Наивная я рассчитывала в четверг прочитать всё самое необходимое из дополнительного списка, а в пятницу дочитать недочитанное, соответственно, все выходные писать. Как же. В четверг... я не помню, что мне помешало в четверг, ах да, после контрольной по религиям мы с Юлей удалились в Атриум поглощать милкшейки и грустить. В пятницу мне понадобилось в ФМС и в Ашан, так что сами понимаете, тоже. К тому же в пятницу я едва ли на что-то способна, обычно я стараюсь всё как-то устроить, чтобы вечер пятницы был Вечером Святой Пиздаболии, лечь рано, всё такое (правда, раннему подъёму в субботу это не помогает, выходит, чтоя сплю этак с 10 до 10, а потом проклинаю себя, хотя я проклинаю себя практически всегда, так что не суть).
В общем, к чему я это всё.
Я не хочу ничего писать.
Рефератец надо сдать до конца этого месяца, т.е. у меня только 1 полноценный день и три ну очень неполноценных (учёбка же, домашние задания вечером надо бы поделать + репетиторство, два занятия уже пропало, один раз девушка сама отказалась, другой - я к религиям готовилась). А я вот взяла и перехотела.
Это удивительно. Я с таким мучительным трудом заставляла себя дочитать сегодня последние 10 страниц. Если раньше я спокойно могла прочитывать страниц 30 бесперебойно, то тут и двух не выдерживала. Да-да, я читаю ужасно медленно и 200 страниц прочитала за 2 дня. Не знаю, что я делала в остальное время, кроме чтения двух не слишком больших статей (70 и 50 страниц).
Мой волшебный и прекрасный вузик (лучше него по моей специальности всё равно в России ничего нет, как я много раз отмечала), казалось бы, должен давать мне мотивацию - а нет.
И я сейчас расскажу, почему.
У меня, в общем, неплохой английский, да, но я не успела дописать полтора абзаца в сочинении Writing2 в IELTS. Полтора абзаца - это собственное мнение и заключение. Их просто нет (в черновике они, естественно, были). И при всей отличной грамматике, орфографии и что там ещё может учитываться, двух довольно существенных частей просто - оп - нет. Это, мягко говоря, печально.
В контрольной по религиям я думала, что справилась весьма неплохо, не идеально, но вполне. Оказывается, у меня хватило отсутствия мозга, чтобы отнести ислам к инклюзивистским религиям, подумав о том, что "ололо, ведь в Коране есть и Иисус, и Моисей, и кто захочешь!" Дура, нет у них Бога, кроме Аллаха! Идиотка. Глупейшая ошибка.
По латыни за первый зачётик будет тоже не самая хорошая оценка - книжку для реферата я читала все прошлые выходные тоже, параллельно делая все другие уроки, особенно Марейкино задание (это воздалось мне сторицей, он снова назвал меня умницей, уже 2 раз с начала этого года, а да будет вам известно, что это ни много ни мало - космос! Он не считает меня больше тупой, ура. Хотя когда он ставил мне 5, он тоже не считал, ахах). Так что латынь я сделала письменно, а глаголы повторила раза два в надежде на "списать". Как же. Конечно, я много чего вспомнила, но две формы указала явно неверно, а clamare просто не вспомнила, бывает. К тому же наша новая препод - ужасно противная, мне совсем не хочется ничего у неё учить, а с каким энтузиазмом я подходила к латыни у няши Егорова! Она, кстати, не преминула отметить, что мы медленные, идиоты, ещё кто (хотя я, в общем, добросовестно (как могла) сделала её задание, я хорошая всё же). И вечное "ваши коллеги из предыдущей группы справились со всем за 15 минут!". Конечно, надо бы перевестись к Шахову, но:
-наличие Егора (который ещё и учил латынь ранее) - но это как-то можно перетерпеть
-их группа занимается несравненно быстрее нашей, он задаёт гораздо больше, и на данных выходных у меня просто нет сил/времени/япиздабол ботать пару уроков вперёд.
Увы.
И да, на одном таком образовательном портале "5 углов" я наткнулась на слова нашего ректора, мол, олимпиадники - талантливые, вышли за рамки школьной программы, не то что эти ваши с ЕГЭ. Ну что делать теперь, не принимай их вообще или принимай только на платное, раз заранее такое предубеждение. Зачем так говорить. Для меня (для моей школы) участие в олимпиадах с хорошим результатом - скорее исключение, нечто несвойственное. А о том, что к олимпиаде, оказывается, можно как-то подготовиться, я начала узнавать только перед МГЛУ, а что, оказывается, и к всероссу люди могут готовиться, я узнала только в вузе. Я даже об этом не подозревала. Моя подготовка к любому английскому состояла из прочтения пары интервью и прослушивания их же. Прочитывания книжки, возможно. И всё.
У меня вот в принципе не было МХК в школе как реальной дисциплины. Мы не проходили ничего, даже в рамках школьной программы. Вот так.
Я даже считала ЕГЭ сложной, крутой и отличной штукой, показателем знаний и т.д. Считала этак до осени. Кстати, мои ошибки в нём шли как раз из-за не-егэшного подхода. Но вот я поступала по ЕГЭ (с олимпиадой по английскому, давшей мне профит в целый один балл, ага), всё, у меня нет талантов и мозга тогда уж, я - ни много ни мало - полузубрящий лох, согласно мнению ректора моего любимого вуза. Ну-ну. Мне вот обидно, да. Ну ладно, что ж.

Я не понимаю, как люди (студенты) начинают проворить исследования и публиковать свои статьи. К кому ни глянь - куча публикаций. Но как? т_Т

Казалось бы, мой вузик должен меня мотивировать. Вместо этого он меня демотивирует. Он лишает меня всяческой мотивации, всяческого желания - разве что желания пойти в медучилище, чтобы почувствовать, что я что-то делаю, но мне не будет так стыдно лажать. Потому что идти в МГЛУ, где будут учиться с тобой "не прошедшие на рекламу/политологию/социологию" - ну нет.

Этот довольнг большой постик я посвящаю тому, что серьёзно не хочу ничего делать, абсолютно. Хотя понимаю, что бессовестно идти с несделанными уроками (особенно по, эээ, профессиональным компетенциям) и вообще, научруку глубоко плевать на все эти мои умонастроения.

Когда видишь, что мама главная в доме и вообще прекрасно справляется и без мужа, то, может, начинаешь осознавать, что мужчина не особо и нужен для ощущения силы. (ц)

Далее будет приведено высказывание создателя Красной армии и ее первого наркома Льва Давыдовича Троцкого (Лейбы Давидовича Бронштейна), из которого ясно, что пролитые реки казачьей и русской крови не какая-то роковая случайность, а запланированная акция сионистов – еврейских революционеров-шовинистов, мечтающих воссоздать на территории России свое государство:

«Мы должны превратить Россию в пустыню, населенную белыми неграми, которым дадим такую тиранию, какая не снилась никогда самым страшным деспотам Востока. Разница лишь в том, что тирания эта будет не справа, а слева, не белая, а красная. Ибо мы прольем такие потоки крови, перед которыми согнутся и побледнеют все человеческие потери капиталистических стран. Крупнейшие банкиры из-за океана будут работать в теснейшем контакте с нами. Если мы выиграем революцию, раздавим Россию, то на погребальных обломках ее укрепим власть сионизма и станем такой силой, перед которой весь мир опустится на колени. Мы покажем, что такое настоящая власть. Путем террора, кровавых бань мы доведем русскую интеллигенцию до полного отупения, до идиотизма, до скотского состояния… А пока наши комиссары-юноши в кожаных куртках – сыновья часовых дел мастеров из Одессы и Орши, Гомеля и Винницы умеют ненавидеть все русское! С каким наслаждением они физически уничтожают русскую интеллигенцию – офицеров, академиков, писателей!» (А. Смирнов. Казачьи атаманы. – СПб, Издательский Дом «Нева», 2002. – С. 114).

люди серьезно это пишут, блять. понимаете. пишут и выпускают книги с этим. идиоты.